数学教育研究方法論としてのデザイン実験の位置と課題－科学性と実践性の調和の視点から－

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title = "数学教育研究方法論としてのデザイン実験の位置と課題－科学性と実践性の調和の視点から－",

author = "Masakazu Okazaki",

year = "2007",

language = "Japanese",

volume = "13",

pages = "1--13",

journal = "全国数学教育学会誌「数学教育学研究」",

}