「機制としてのディスコミュニケーション――教科書教材を「読む」・安房直子『きつねの窓』論」

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)20-35
Number of pages16
Journal「岡山大学国語研究」
Issue numberissue 18
Publication statusPublished - 2004

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