生徒の化学変化についての理解を促すための指導法の考案-中学校2年「物質の分解と原子・分子」の内容において-(共著)

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)105-115
Number of pages11
Journal理科教育学研究
Volume54
Issue number1
Publication statusPublished - 2013

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