Original language | Japanese |
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Pages (from-to) | 105-115 |
Number of pages | 11 |
Journal | 理科教育学研究 |
Volume | 54 |
Issue number | 1 |
Publication status | Published - 2013 |
生徒の化学変化についての理解を促すための指導法の考案-中学校2年「物質の分解と原子・分子」の内容において-(共著)
Research output: Contribution to journal › Article