自分と子どものかかわりから自己理解を図る保育授業の開発(第2報)-高校生に対するFlour Baby Projectの実践と検討-、(共著)

Sono Satou

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)157-168
Number of pages12
Journal岡山大学教育学部研究集録
Issue number128
Publication statusPublished - 2005

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