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Scopus著者プロファイル
Yoshitsugu Hirata
大学院教育学研究科
Associate Professor
,
教育学部
教育学域
h-index
2
被引用数
1
h 指数
Pureの文献数とScopusの被引用数に基づいて算出されます
2009
2012
年別の研究成果
概要
フィンガープリント
ネットワーク
研究成果
(10)
類似のプロファイル
(1)
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フィンガープリント
Yoshitsugu Hirataが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
1
類似のプロファイル
Doctoral Education
Arts & Humanities
100%
Philosophy of Education
Arts & Humanities
32%
Education
Arts & Humanities
30%
Doctoral Students
Arts & Humanities
18%
Philosophical Texts
Arts & Humanities
15%
education
Social Sciences
15%
Mentoring
Arts & Humanities
14%
Socialization
Arts & Humanities
13%
研究成果
年別の研究成果
2009
2009
2010
2012
10
Article
年別の研究成果
年別の研究成果
戦後日本における被爆体験の継承可能性――若者世代にとっての被爆証言=平和教育のリアリティ――
Hirata, Y.
,
2012
,
In:
『日本オーラル・ヒストリー研究.
8
,
p. 109-124
16 p.
研究成果
幼児の言語習得に関する理論的研究――マイケル・トマセロの言語習得論の批判的検討――
Hirata, Y.
,
2011
,
In:
教育学研究紀要(CD-ROM版).
56
,
p. 412-417
6 p.
研究成果
East meets west in Japanese doctoral education: Form, dependence, and the strange
McCarty, L. P.
&
Hirata, Y.
,
3月 1 2010
,
In:
Ethics and Education.
5
,
1
,
p. 27-41
15 p.
研究成果
›
査読
Doctoral Education
100%
Philosophy of Education
32%
Education
30%
Doctoral Students
18%
Philosophical Texts
15%
2
被引用数 (Scopus)
ウィトゲンシュタイン哲学と言語習得論
Hirata, Y.
,
2010
,
In:
広島大学大学院教育学研究科紀要.
59
,
p. 21-28
8 p.
研究成果
言語ゲームにおける学習者の主体性に関する考察――ウィトゲンシュタインの志向性概念の検討を通じて――
Hirata, Y.
,
2010
,
In:
教育哲学研究.
102
,
p. 1-19
19 p.
研究成果