Taku Ojima
研究成果
授業構成原理としての「自己活動」の再検討-「自己活動」における教育的パラドックス-. / Ojima, Taku.
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TY - JOUR
T1 - 授業構成原理としての「自己活動」の再検討-「自己活動」における教育的パラドックス-
AU - Ojima, Taku
PY - 1996
Y1 - 1996
M3 - Article
VL - 21
SP - 59
EP - 66
JO - 日本教育方法学会紀要『教育方法学研究』
JF - 日本教育方法学会紀要『教育方法学研究』
ER -